¿Qué habilidades deberá tener mi hijo (a) para ingresar a la universidad?

Es el momento en que tu hijo (a) se prepara para ir a la universidad y no puedes ocultar tu felicidad. Sabes que es el paso fundamental para construir su futuro, vida profesional y quizá incluso lejos de ti y de su hogar. Es natural que surjan ciertas dudas, e incluso algo de temor, sobre cómo enfrentará esta nueva etapa.

En este blog queremos compartir algunas habilidades que consideramos importantes desarrollar dentro de la preparatoria, antes de dar el salto a la universidad y carrera de la elección del estudiante.

En el Centro Educativo Jean Piaget nos enfocamos en brindar las herramientas necesarias para alcanzar su máximo potencial. Como parte de este compromiso, buscamos en todo momento ser el apoyo de las familias en el proceso de preparación de los (as) estudiantes para los desafíos que vienen.

¿Cuáles son algunas de las habilidades necesarias para un estudiante que aspira ingresar a la universidad?

Aquí mencionamos algunas de las habilidades más importantes, aunque existen más que pueden dividirse en habilidades sociales, financieras o técnicas; pero si un (a) alumno (a) busca ingresar a una universidad deberá cubrir lo siguiente:¹

• Administración del tiempo. Saber manejar el tiempo es fundamental. En la universidad, no habrá alguien recordándoles las entregas o los horarios. Los (as) estudiantes necesitan aprender a priorizar tareas, establecer plazos realistas y organizar sus actividades académicas y personales de manera efectiva para no sentirse abrumados.¹

• Comunicación asertiva y habilidades sociales. La capacidad de expresar ideas claramente y de manera respetuosa abre muchas puertas no solo en la vida académica, sino en general.¹ 

Desarrollar la comunicación asertiva ayuda a que puedan defender sus opiniones, pedir ayuda y resolver conflictos de forma constructiva. Las habilidades sociales también son importantes para hacer nuevas amistades, colaborar en proyectos y adaptarse a diversos entornos sociales.¹

• Toma de decisiones. Desde la infancia nos preparan para comprender que cada elección tiene una consecuencia; al dejar la preparatoria, tomamos una de las decisiones más importantes de nuestra vida: a qué profesión nos dedicaremos en adelante.¹

Una vez en la universidad seremos responsables de tomar decisiones cada vez más complejas con seguridad y también saber manejar el hecho de las consecuencias de las mismas.¹

• Autoconciencia. Saber quién soy, de dónde vengo y hacia dónde quiero ir es necesario para poder determinar el rumbo de nuestra vida. Imaginemos el caso del estudiante que desea irse al extranjero, si sabe que aún no tiene cierto nivel del idioma necesario, quizá deberá tomar unos cursos de nivelación para poder vivir y estudiar fuera.¹

Para los adultos aplica lo mismo, si conoces tus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas externas, podrás manejar adversidades que se puedan presentar.¹

• Autorregulación emocional. La autorregulación emocional es la habilidad para identificar y manejar sus propias emociones de manera saludable, sin que estas nos controlen.¹ 

Aprender a calmarse, manejar la frustración o la ansiedad es clave para mantener la salud y el rendimiento mental. Tener el control de nuestras emociones nos permite tomar mejores decisiones y tener una respuesta más asertiva ante las situaciones cotidianas que se compliquen.¹

• Cuidado personal. Priorizar el cuidado personal es más que la higiene, implica adoptar hábitos saludables en cuanto a alimentación, ejercicio, sueño y manejo del estrés. Fomentar una rutina de autocuidado les ayuda a mantener su energía, concentración y salud general frente a las exigencias académicas y sociales.¹

• Uso de tecnologías. El dominio de las herramientas digitales es indispensable. Los (as) estudiantes deben tener un manejo fluido de diversas tecnologías, desde procesadores de texto, hojas de cálculo, IA hasta plataformas de colaboración en línea y herramientas de investigación académica. Esto les permitirá navegar con éxito en el entorno educativo y profesional actual.¹

• Empatía. Se refiere a la capacidad de entender y compartir los sentimientos de los demás. En la universidad, esta habilidad es indispensable para la vida en comunidad. 

Ayuda a colaborar de manera efectiva en trabajos en equipo, comprender diferentes perspectivas en debates, y construir relaciones interpersonales sólidas con personas de diversos orígenes. Lo anterior fomenta la tolerancia y el respeto por la diversidad de pensamiento.¹

• Creatividad. La creatividad va más allá de las artes; es la capacidad de generar ideas nuevas y originales, y de encontrar soluciones innovadoras a los problemas.¹

En su facultad se enfrentan a desafíos complejos que no siempre tienen respuestas obvias. Los (as) estudiantes creativos están mejor equipados para pensar fuera de lo convencional al abordar proyectos, adaptarse a nuevas situaciones y resolver problemas de forma ingeniosa.¹ 

• Liderazgo. El liderazgo no se trata solo de ocupar un puesto directivo; implica la capacidad de influir, motivar y guiar a otros hacia un objetivo común, demostrando iniciativa y responsabilidad.¹ 

Los (as) estudiantes con habilidades de liderazgo pueden tomar la iniciativa en proyectos grupales, organizar actividades, comunicar ideas de manera efectiva y motivar a sus compañeros.¹ 

¿Cómo puedo ayudar a mi hijo (a) desarrollar habilidades que le permitan tener una inclusión adecuada y adquirir el conocimiento necesario para la universidad?

Ya platicamos sobre las habilidades necesarias, ahora, platiquemos sobre cómo podemos ayudar a nuestros hijos (as) a desarrollarlas eficientemente:²

• Tomar cursos preparatorios o enfocados en habilidades técnicas de las cuales el estudiante aún no tiene dominio. Es fundamental que los padres trabajen con la escuela para identificar las áreas en las que el (la) estudiante podría tener deficiencias y animarle a tomar cursos preparatorios o talleres enfocados en esas habilidades técnicas o blandas que aún no dominan.²

• La escuela y los padres deben buscar herramientas que midan las habilidades para poder determinar en qué están teniendo deficiencias y cómo ayudarlos. Hacer exámenes es importante para determinar cómo ayudar en los puntos débiles de los (las) estudiantes y hacer un plan de acción que los ponga en un nivel adecuado en la habilidad que están buscando desarrollar.²

• Animarlos a tener cerca a personas como profesores, amigos o compañeros y familiares que apoyan sus aspiraciones profesionales. Esto significa motivarlos para que se impulsen y respalden sus aspiraciones profesionales y académicas.²

• Hacer visitas a las universidades, entrevistar alumnos de las carreras a las que el (la) estudiante desea ingresar e informarse de los requisitos con anticipación que la escuela demanda para el ingreso. Mientras están aún en la preparatoria es conveniente visitar las instalaciones en las escuelas o universidades de las que se tenga interés y tomar la mayor información sobre su ingreso y cómo sería el día a día dentro.²

• Monitorear el avance académico del estudiante. No solo es descubrir los puntos débiles, sino asegurarnos que hay un avance, de lo contrario, cambiar de estrategia u ofrecer alternativas profesionales que mejor se adapten al estudiante.²

• Escuchar y brindar consejos desde nuestra propia experiencia sin criticar. Los (as) jóvenes aprecian que simplemente se les escuche y no haya un juicio, esto les da la confianza de abrirse y ser sinceros para juntos hacer la mejor decisión académica y profesional.²

En el Centro Educativo Jean Piaget estamos orgullosos de ayudar a muchos jóvenes a alcanzar sus metas profesionales mientras los preparamos dentro de nuestras instalaciones.³

Te invitamos a conocer nuestro blog que habla sobre las mejores técnicas para elegir la universidad adecuada, y también ¡Visítanos!³

¿Cómo puede el Centro Educativo Jean Piaget apoyar a tu hijo (a) a desarrollar las habilidades necesarias para ingresar a la universidad?

El Centro Educativo Jean Piaget, desde 1972, se ha dedicado a formar seres humanos plenos y exitosos mediante el desarrollo cognitivo, académico y emocional; con conciencia moral rica en valores y dominio del idioma inglés en todos los niveles: preescolar, primaria, secundaria y preparatoria.

Nuestras alumnas y alumnos aprenden en un ambiente que favorece su integración y estimula sus sentidos, creando y desarrollando aprendizajes básicos para la vida. Cada clase impartida pretende garantizar un desarrollo armónico, por ello, nuestros niños y niñas cuentan con diversos materiales con los que pueden aprender y divertirse. ¡Contáctenos vía WhatsApp! Da clic aquí.

Referencias:

1. García N. Desarrollo de habilidades para la vida en estudiantes universitarios por medio de un programa de asignaturas electivas: un análisis de coincidencia de percepciones. 2022;24(37):7-18.  Disponible en:  https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-41322022000200177 
2. Unicef. Conoce las habilidades que los adolescentes pueden desarrollar en el futuro. [Internet]. Consultado en junio 2025. Disponible en: https://www.unicef.org/lac/habilidades-para-la-juventud 
3. Centro Educativo Jean Piaget. blog. ¿Cómo elegir la universidad más adecuada? [Internet]. Consultado en junio 2025. Disponible en: https://blog.piaget.mx/como-elegir-la-universidad-mas-adecuada/