El proceso de aprendizaje es muy diverso, ya que cada niño y niña aprende de forma distinta. En el caso de los pequeños en edad preescolar, todavía están explorando su entorno y buscan comprenderlo a través de lo que tienen a su alcance o imitando a otros niños mayores y a los adultos. En este sentido, el juego representa una alternativa muy eficaz tanto para padres como para docentes que desean acompañarlos en este proceso.
Al jugar, los niños pueden trabajar en equipo, establecer reglas, resolver conflictos y expresarse con mayor libertad. Todo esto mientras desarrollan habilidades fundamentales que les permiten comprender temas cada vez más complejos, como la lectoescritura y las matemáticas.
También compartiremos ideas prácticas para fomentar el aprendizaje lúdico en casa y en el aula, adaptadas a diferentes edades e intereses. Finalmente, abordaremos el papel fundamental que padres y docentes desempeñan como guías activas en este proceso. Acompañando, observando y facilitando experiencias significativas que enriquezcan el aprendizaje de los más pequeños.
En este blog exploraremos cómo el juego puede convertirse en una poderosa herramienta educativa. Hablaremos sobre los múltiples beneficios que ofrece aprender a través del juego, tanto en el desarrollo cognitivo como en el emocional y social de los niños.
¿Por qué puede ser benéfico aprender a través del juego?
Para que un niño o una niña en edad preescolar puedan llegar a beneficiarse pedagógicamente del juego, se deben cumplir ciertas características las cuales padres y educadores deben de conocer e incorporar en las actividades lúdicas.1
Los participantes en el juego deben sentirse animados. El juego, por su naturaleza, es alegre y emocionante. Cuando un niño se sumerge en una actividad lúdica, su cerebro se activa para comprender las reglas y seguir el ritmo.1
La emoción y el asombro por descubrir algo nuevo y la inquietud de interactuar con otros objetos y personas hacen que el aprendizaje sea memorable a través de los años.1
A través de este entusiasmo, el conocimiento no se siente como una imposición, sino como una aventura que les invita a seguir explorando el mundo.1
Al jugar con otros interactuamos y socializamos. Al interactuar y socializar con otros niños, los preescolares aprenden habilidades fundamentales que no se pueden enseñar en un libro.1
A través del juego de roles, aprenden a compartir, negociar y a resolver conflictos. Descubren la empatía al ponerse en el lugar de otro, y desarrollan la inteligencia emocional al reconocer y responder a los sentimientos de sus compañeros o comprender que no siempre se gana.1
Estas interacciones son cruciales para construir relaciones saludables, desarrollar la capacidad de trabajar en equipo y habilidades que serán vitales a lo largo de toda su vida.1
Invita a la activación física. El juego no solo ejercita la mente, sino que también invita a la activación física. Correr, saltar y trepar son acciones que fortalecen la motricidad gruesa y fina, mejoran la coordinación y la conciencia espacial.1
La actividad física es esencial para el desarrollo cerebral, ya que estimula el flujo sanguíneo y la liberación de neurotransmisores que mejoran la concentración y la capacidad de aprendizaje, además de gestionar mejor sus emociones.1
Tiene un significado personal para el niño o niña . El aprendizaje lúdico es más efectivo para los peques porque cuando juegan, están explorando el mundo de una manera que tiene sentido para ellos. Al construir una torre con bloques, están aprendiendo física básica sin saberlo. Al jugar a “la casita”, practican habilidades sociales y refuerzan roles familiares.1
Estas actividades conectan los conceptos abstractos con experiencias concretas, lo que facilita la asimilación del conocimiento. Al ser un proceso relevante para su realidad, los niños no solo memorizan información, sino que la comprenden y la integran.1
Al ser reiterativo, se puede comprender mejor. Muchos juegos repiten acciones y cambian muy poco sus reglas aunque cambien las situaciones; esto permite afinar la memoria y entrenarla.1
Cuando el juego es por turnos, también se trabaja la atención al estar atentos cuando es nuestro turno y poder participar.1
¿Qué tipos de juegos contribuyen al aprendizaje en la infancia?
Existen diversos juegos que pueden ser implementados con pequeños y pequeñas de 4 a 7 años con el objetivo de desarrollar sus habilidades físicas y mentales, a continuación mencionamos algunos para que puedas intentarlos con tus hijos o hijas y pasar un divertido momento en familia.2
Recuerda que la diversión es el principal objetivo de esta actividad en familia:
1.- El juego de los disfraces. Tomen diversos trozos de tela o del guardarropa e inventen disfraces diferentes con la idea de crear personajes.2
Una vez que ha creado un personaje pueden crear una historia sobre ese personaje como qué edad tiene, si es de esta época, qué oficio tiene, qué le gusta comer y quienes son su familia.2
Este tipo de juegos estimula la imaginación, el uso de lenguaje, la creatividad y quién sabe, podrían descubrir cosas sobre sus peques que no sabían y orientarlos desde pequeños hacia una profesión.2
2.- Voy por ti. No se requiere un espacio tan grande, pero de ser posible, usen un área donde correr y persigue a tu peque hasta atraparle y luego haz que él o ella haga lo mismo contigo.2
La idea es cansarlo, si es alguien con mucha energía quedará satisfecho con este ejercicio que el juego demanda.2
3.- Ponle nombre al sonido. En este juego los participantes deben imitar ruidos de animales y los niños y niñas deben adivinar qué animal hace aquel sonido, después será el turno de los peques.2
Al intentar adivinar estimulan su memoria y pueden hablar un poco sobre las características del animal para que comprenda la variedad de fauna y sus respectivos sonidos.2
4.- ¡Al agua patos! Para este juego es necesario que junten una cubeta no tan profunda con agua, un poco de jabón y una toalla o trapos limpios. La idea es reunir juguetes que puedan ser lavados y meterlos en la cubeta.2
Con este juego ejercitan motricidad y coordinación e incluso pueden intentar lavarlos con la mano no dominante.2
5.- Chef por un día. Elijan una receta sencilla, donde el niño o niña no corra riesgos y haya un adulto supervisando el fuego u horno. La idea es crear un platillo, donde él o la peque participen.2
Esta actividad, además de ser un momento entre padres e hijos, puede enseñarles procesos, paciencia y tolerancia; la recompensa será comer un delicioso platillo en familia.2
¿Cómo pueden acompañar padres y docentes las actividades lúdicas con fines educativos?
Los docentes deben preparar espacios bien organizados, seguros, con materiales diversos que inviten al juego espontáneo y también diseñar actividades de juego guiado que incluyan objetivos educativos.3
De este modo, los niños participan y dirigen su aprendizaje, mientras el docente interviene con preguntas o pistas que enriquecen la experiencia.3
No se trata de “jugar por jugar”, sino de incorporar metas de aprendizaje dentro del juego, por ejemplo juegos de contar, dramatizaciones, construcción con bloques que enseñen conceptos espaciales.3
También se tiene que identificar qué despierta la curiosidad de los niños o niñas y usar ese interés como punto de partida para crear experiencias de aprendizaje.3
En el Centro Educativo Jean Piaget contamos con un departamento de psicopedagogía para detectar habilidades en los niños y niñas con el fin de explorarlos a través de experiencias lúdicas y educativas.4
El cuerpo docente continuamente diseña alternativas divertidas que invitan a los peques a seguir explorando y aprendiendo. ¡Conócenos!
¿Cómo puede el Centro Educativo Jean Piaget apoyar a tu hijo(a) a aprender a través del juego?
El Centro Educativo Jean Piaget, desde 1972, se ha dedicado a formar seres humanos plenos y exitosos mediante el desarrollo cognitivo, académico y emocional; con conciencia moral rica en valores y dominio del idioma inglés en todos los niveles: preescolar, primaria, secundaria y preparatoria.
Nuestras alumnas y alumnos aprenden en un ambiente que favorece su integración y estimula sus sentidos, creando y desarrollando aprendizajes básicos para la vida. Cada clase impartida pretende garantizar un desarrollo armónico, por ello, nuestros niños y niñas cuentan con diversos materiales con los que pueden aprender y divertirse. ¡Contáctenos vía WhatsApp! Da clic aquí.
Referencias:
- Dowd J. et al. Learning through Play: Increasing impact, Reducing inequality. The Lego Foundation. 2021. [Consultado en septiembre 2025]. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/353738321_Learning_through_Play_Increasing_impact_Reducing_inequality
- UNICEF. Indoor games that support your child’s development. Enjoy playful moments with your child and expand their world – for 0-8 years. [Internet]. [Consultado en agosto 2025]. Disponible en: https://www.unicef.org/parenting/child-care/games-child-development#preschool
- Zosh J, et al. The Power of Playful Learning in the Early Childhood Setting. NAEYC/Young Children. 2022;77(2). [Consultado en septiembre 2025]. Disponible en: https://www.naeyc.org/resources/pubs/yc/summer2022/power-playful-learning?locale=en
- Centro Educativo Jean Piaget. ¿Qué significa ser niño (a) en el Centro Educativo Jean Piaget. [Consultado en septiembre 2025]. Disponible en: https://blog.piaget.mx/ventajas-importantes-para-un-nino-en-el-cejp/
