Lo que hace feliz a un niño, niña o adolescente es más sencillo, o al menos es lo que los adultos piensan; aunque están experimentando nuevas cosas y adquiriendo conocimientos mientras crecen.
Pero esto sucede por su desarrollo cognitivo. Según estudios, los niños tienden a desear más cosas materiales, ya que aún no tienen vivencias importantes; pero conforme van creciendo valoran más las experiencias y a las personas con las que se relacionan.1
Y es que, cada vez que se recuerdan vivencias gratas se revive la felicidad. Hasta ahora no había suficientes estudios que explicaran dichos efectos, sobre todo durante las etapas del desarrollo infantil.1
Así, aunque los adultos tienen más libertad económica y adquirir bienes es más sencillo en esta edad que para los niños, también tienen más responsabilidades en las que enfocarse.1
En este blog hablaremos de los factores que contribuyen a estimular la felicidad.
¿Qué te hace feliz?
En la actualidad, los bienes que poseemos son un indicador de nuestro éxito y, por lo tanto, de nuestra felicidad; sin embargo esta idea puede estar errada. Acumular nos puede traer ansiedad y hasta cierto sentimiento de vacío emocional.2
Con esto nos referimos a que la emoción de tener algo nuevo se desvanece rápidamente, dura mientras el artículo está en buen estado o hasta que requiere ser reemplazado por un modelo más reciente. Por el contrario, los momentos que compartimos con quienes nos importan, o las experiencias que nos hacen más fuertes perduran en el tiempo.2
Dejar de estar deseando la felicidad y comenzar a disfrutar el momento presente, contemplar lo que tenemos más que lo que deseamos, nos vuelve más receptivos al entorno, esto nos permitirá dimensionar todo lo que nos ha sido otorgado y el agradecimiento estará presente, sustituyendo el deseo incontenible.2
Como padres y madres demos el ejemplo y mostremos que no está mal esforzarse y desear superarse para tener una mejor calidad de vida en un futuro, pero también hay que voltear a ver lo que tenemos y valorarlo en su momento.2
¿Cuáles son los elementos con los que los niños, niñas y adolescentes pueden sentirse felices?
Lo que nos puede brindar felicidad es subjetivo para cada quien, pues individualmente hay algo que nos motiva y nos satisface. Como padres y madres somos responsables de ayudarles a identificar qué es lo que les hace felices. Aquí compartimos una lista de los que brinda felicidad a los pequeños y adolescentes.3
1.- Relación satisfactoria con padres, compañeros y comunidades. La felicidad de un niño se va construyendo sobre la base de sus conexiones sociales, si éstas son favorables desde casa, aprenderá a relacionarse positivamente.3
Las relaciones seguras y amorosas con sus padres y cuidadores les proporcionan un sentido de protección y pertenencia. Estas conexiones les enseñan a regular sus emociones y a confiar fuera de la ingenuidad, al seguir su propio instinto.3
Del mismo modo, las amistades de calidad en el aula y en la comunidad les brindan oportunidades para aprender nuevas habilidades, jugar, resolver conflictos, participar y sentirse aceptados.3
2.- Éxito en la vida académica. No se trata solo de obtener buenas calificaciones, sino de la emoción de entender un nuevo concepto, de resolver un problema difícil o de completar un proyecto que parecía imposible.3
Estos pequeños y grandes éxitos refuerzan su autoconcepto y su capacidad de competencia, lo que les da la confianza para enfrentar nuevos desafíos, creando un ciclo positivo de aprendizaje y felicidad.3
3.- Lograr obtener los bienes materiales deseados. Aunque la felicidad no se compra, el sentido de logro que se obtiene al conseguir un bien material deseado es un componente importante.3
Para un niño, recibir un juguete anhelado, un videojuego o incluso la bicicleta que soñó, le brinda una inyección de alegría inmediata. Más allá del objeto en sí, este logro puede representar el resultado de un esfuerzo, lo que estimula su sentido de responsabilidad y la gratificación de un deseo cumplido.3
4.- Tener habilidades físicas y mentales. Un niño que puede correr rápido, lanzar una pelota, dibujar bien, o que es capaz de resolver acertijos y entender ideas complejas, desarrolla una fuerte autoestima. Estas habilidades les permiten participar activamente en el mundo, en juegos con sus amigos y en actividades escolares, lo que fortalece su sentido de identidad y su capacidad para interactuar con su entorno.3
5.- Tener protección de un adulto responsable. Saber que hay alguien que los cuida, los protege del peligro y estará ahí en los momentos difíciles les permite explorar el mundo sin miedo. Esta seguridad les brinda la tranquilidad necesaria para desarrollar su curiosidad, creatividad e independencia. La presencia de un adulto que es un refugio seguro es un factor esencial para su felicidad y bienestar emocional.3
6.- Visión positiva del futuro y de sus nuevas metas. Cuando los niños tienen una visión positiva de lo que pueden lograr se sienten motivados y con propósito. Tener metas claras les da un sentido de dirección y les enseña que su esfuerzo de hoy construirá el éxito de mañana: aspirar a un grado superior, ser un deportista, viajar a algún lugar. Esta visión les inculca resiliencia y les permite encontrar alegría en el camino hacia sus sueños.3
El tiempo que tienen nuestros alumnos en el Centro Educativo Jean Piaget es limitado. Como profesores, cuerpo administrativo y directivo verlos crecer y desarrollarse bajo la perspectiva de que es nuestra responsabilidad, nos enorgullece.4
Es la razón por la que buscamos que su estancia sea acogedora, memorable y que puedan experimentar felicidad a través de sus amistades y logros académicos. Deseamos que esto no termine aquí y que continué el resto de sus vidas. ¡Escríbenos!
¿Cómo puede el Centro Educativo Jean Piaget apoyar a tu hijo (a) a sentirse pleno y satisfecho?
El Centro Educativo Jean Piaget, desde 1972, se ha dedicado a formar seres humanos plenos y exitosos mediante el desarrollo cognitivo, académico y emocional; con conciencia moral rica en valores y dominio del idioma inglés en todos los niveles: preescolar, primaria, secundaria y preparatoria.
Nuestras alumnas y alumnos aprenden en un ambiente que favorece su integración y estimula sus sentidos, creando y desarrollando aprendizajes básicos para la vida. Cada clase impartida pretende garantizar un desarrollo armónico, por ello, nuestros niños y niñas cuentan con diversos materiales con los que pueden aprender y divertirse. ¡Contáctenos vía WhatsApp! Da clic aquí.
Referencias:
- Lan N, et al. Age differences in children’s happiness from material goods and experiences: The role of memory and theory of mind. International Journal of Research in Marketing. 2020;37(3):572-58. [Consultado en agosto 2025]. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0167811620300045?via%3Dihub
- Oyola F. GESTIÓN EMOCIONAL EN ADOLESCENTES PARA TRABAJAR LA FELICIDAD. Facultad de educación, Universidad de la Laguna. 2021;1(1):1-32. [Consultado en agosto 2025]. Disponible en: https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/24429/GESTION%20EMOCIONAL%20EN%20ADOLESCENTES%20PARA%20TRABAJAR%20LA%20FELICIDAD%20-%20%C2%BFSOY%20PORQUE%20SOMOS%C2%BF%20Una%20aproximacion%20a%20un%20proyecto%20innovador%20destinado%20al%20IES%20Valsequillo.pdf?sequence=1
- Bruk Z, et al. Predictors of Child Well-Being or What Makes Children Happy [Internet]. Happiness and Wellness – Biopsychosocial and Anthropological Perspectives. IntechOpen; 2023. [Consultado en agosto 2025]. Disponible en: http://dx.doi.org/10.5772/intechopen.106772
- Centro Educativo Jean Piaget Blog. ¿Qué significa ser niño (a) en el Centro Educativo Jean Piaget? [Internet]. 2025. [Consultado en agosto 2025]. Disponible en: https://blog.piaget.mx/ventajas-importantes-para-un-nino-en-el-cejp/
